合管理及服务系统管理员要能够对整个系统操作自如,尤其是系统管理这模块。根据学校的实际情况,对系统中的基础数据进行架构。主要是用户权限的分配、角色的划分、工作审核、报表配置等。当然在系统运行过程中,要做到能对一些异常现象进行及时的处理。第二批:培训对象:参加试用教职工综合管理及服务系统需求调研工作的各部门人员(各部门计算机熟练人员)培训时间:另定培训方式:分布式培训。由于这一批涉及到的培训人员不多,但关系到各部门和个人以后对教职工综合管理及服务系统的使用,因此对这批人员的培训将采用讲解、上机相结合,并将他们的需求记录在案。培训地点:另定培训内容:大学教职工综合管理及服务系统,侧重点是根据个人工作岗位的分工、工作考核、支撑申报、科研项目等。实现对教职工综合管理及服务系统的业务协作。培训目的:通过对各部门办公自动化系统使用人员(各部门计算机骨干)培训,最终要达到能够熟练掌握对人力资源管理、教职工考核管理、教师支撑申报、干部管理、科研管理、校友管理等模块的操作,同时还能对一些简单的异常现象进行处理。对各部门教职工综合管理及服务系统主要使用人员(各部门计算机骨干)进行培训的最终目的是为各部门其他教职工系统的用户群服务的。各部门计算机骨干在培训结束后将承担其本部门其他教职工综合管理及服务系统用户群的培训责任,在办公过程中对其他用户进行指导。在各部门人力资源系统主要使用人员(各部门计算机骨干)对本部门内部人员的培训时,项目培训负责人将在现场进行指导,辅助各部门计算机骨干顺利完成系统培训工作。第三批:培训对象:大学的所有教职工培训时间:另定培训方式:集中式培训。由于这一批所涉及到的培训对象人数众多,而使用的功能模块相对集中,因此培训所需用时相对较短。对教职工综合管理及服务系统的用户群的培训,采用课堂讲解的方式,让各位老师对办公自动化系统有个初步的了解,并掌握自己在享受服务过程中的相应操作。
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