仔细点,在期末考试中取得优异成绩。(2)家长表示会用心配合老师,督促该生认真检查,做好复习。家访手记: 家访记录资料(8): 常金盆家访或接待家长主要事由向家长汇报学生的学习状况,探讨教育方式。家访资料: (1)其姐姐反映父母干活很忙,很少过问该生的学习,所以对其学习状况也不是很清楚。(2)老师向其家长反映该生学习状况:近段时间,该生在学习上有所进步,比较明显的是听写和课外作业,书写也比较整洁规范,但还是经常不完成作业。老师提醒过多次,但效果不明显。该生脑子很灵活,期望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。家访手记: 多次和该生单独交流过,其父母很少过问孩子的学习,对孩子的教育方式也很简单,动不动就打骂。一向在思考,这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候,孩子因为没有反抗的潜力可能会畏惧家长的威严,会持续沉默,但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长,当孩子慢慢有自我的意识时,家长再用这样粗暴的方式对待孩子,那么孩子就会渐渐地构成逆反心理,往往将家长的话放置一边,久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长期处在这样的家庭环境中,孩子的性格也会变得孤僻,一旦走上社会,将会影响其人生观和世界观。家访记录资料(9): 孙宇腾家访或接待家长主要事由家长到校了解学生的学习状况,并向老师反映该生的在家表现。家访资料: (1)老师向家长反映该生在校表现:该生在校十分安静,很懂事,上课专注力比较好,学习态度很认真,书写比以前有进步,但在笔画的间架结构方面还需改善。作文有资料可写,能有自己的想法,但缺少细致的描述。该生比较胆小,上课很少回答问题,需要多锻炼,增强自信,变得大方开朗一些。(2)家长向老师反映状况:该生在家能按时完成老师布置的各项作业,但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时,孩子总是不乐意,家长很是头疼。(3)家长愿意与老师用心配合,期望该生能够更自信一些。家访手记:
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