』,孩童在这里会学习非语言性语言的不同成分,以及用一种更加谨慎的态度去处理情绪表达。孩童也会学习对他们的沟通环境更有察觉力,学习小心选择他们的肢体空间,并且定期检查准确度、了解度、及主题关连性。随着这个阶段的进展,我们会教导好几种重要的友谊技巧:学习成为一个优雅的输家,以及在不打扰、不阻碍的前提下,参与同侪的活动。在这个阶段的最后,我们会向挑战者介绍第四级的训练活动,也就是练习两个简单的相互注意力活动,我们会在第二本书中涵盖这个范围。关键提示●记得每个人都要参与挑战者就表示『继续下去』,摇头就表示『不要继续下去』。你要确保孩童知道如何使用暗号以及何时使用暗号,也就是当你们两个人非常靠近孩童,而且准备好要做动作的时候,才可以使用暗号。游戏一开始的时候,两位教练分别站在孩童的两侧,距离四英呎的地方;两位教练轮流分别向孩童的方向跨出一大步,跨步的教练应该要做一些戏剧性或是可笑的动作,以便成为『焦点』,吸引孩童注意,这有可能会造成孩童目光的转移,也有可能会让他跟你们一同大笑。当孩童专注于其中一位教练时,另外一位教练也立即做动作来转移孩童的注意力;你们两人应该要同时移到孩童身边,而当你们终于移到这个位置时,要逼近孩童的上方,并夸张的点着头,等着孩童给予『开始』的暗号;当孩童点了头,就开始做一些安全、有趣的胡闹游戏,像是搔痒或是把孩童丢到懒骨头上面去;如果孩童摇摇头,你应该要退回一开始的位置,重新向孩童靠近一次。变化:如果只有一位教练的话,你仍然可以进行这个活动。你可以进行『定住』游戏的变化型,在下一阶段我们会提到这个游戏。慢慢靠近孩童,定期做出一些戏剧性的噪音和动作,当孩童将目光移到你身上时,你要马上『定住』直到他将目光移走为止,然后你又继续做同样的事情,一直到你紧邻孩童为止。有些孩童在活动的高潮时,真的会很喜欢被两位教练抱起来,因为教练在数到三之后,会轻轻将孩童甩到一堆懒骨头上面。
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