——————————————————一30·写出本文所使用的两种主要论证方法,并各举一例。(2分)(1)—————————————————————————————————(2)—————————————————————————————————31.本文的中心论点是::————————————————————————————————。文章分别从_____________________、中国的政治进步、———————————————————————————————————————————————、三个方面论证了这一论点。(3分)32.请你给战斗在抗非第一线的白衣战士写上你最想说的话。(2分字左右)(1分)——————————————————————————————————。———————————————————————————————————八、阅读理解美国一位心理学家做过一个终身实验,研究青少年将来的成就与他们在校成绩的关系。他对三百多名中学生每隔五年作一次面试,实验进行了60年。教授去世后,他的学生继续从事这一研究,得出的结论是两者之间没有任何直接的联系。这里引用这一材料,并非完全否定学生在校的学习成绩,只是想说明,造成一个人成就的因素是多方面的。如果一个学生仅仅是通过考试取得好的成绩,而不同时在思想上、心理上培育优秀素质,那么,这样的学生往往是“小时了了,大未必佳”。美国教授的实验表明,不少在校成绩很好的学生,在以后工作中恰恰没有做出成果。其中的症结,按我国首席科学家顾均的分析,关键是缺少胆量、童心和磨难。拥有胆量,就是敢闯,敢于探索。经得起磨难,就是在困难和挫折面前不退缩,不倒下。任何事业要创新,要前进,要取得成就,都离不开这种精神。这好理解。值得多说几句的,是“童心”。顾均说:“童心就是指同学们在对自然界的追求中表现出来的自然反映,比如好奇心,尽情玩耍,趣味游戏等。
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