年月日下午14:00-15:00地点:XXXXXX小学四、演练内容学校中午午检中发现一名学生高烧、咳嗽,浑身发冷并伴有流感样症状,确诊为疑似新冠病例,学校应急处置小组马上启动应急预案,并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。五、演练步骤(1)XX月XX日下午3点某一学生发现高烧、咳嗽,浑身发冷等症状,由班主任立即上报XXX,立即启动XXX小学新冠疫情防控小组。(2)通知隔离观察组老师XXX,XXX教师提前换好防护服,戴好口罩、手套和护目镜,并立即将让其转移至学校设置的隔离室并要求该学生立即戴防护口罩、手套。(3)XXX老师对学生进行体温检测、身体状况询问等。记录并询问该生14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,立刻拨打120并上报中心小学,镇政府和疫情防控中心!(4)班主任将迅速将其他学生带离教室,带到操场并安抚其他学生情绪,另一位搭班老师立即通知学生家长,由家长陪同去医院,护送人员XXX,XXX都要穿好防护服,戴口罩、手套。(5)XXX迅速广播向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施,让广大师生了解情况,安定人心,维护学校稳定。(6)现场消毒组XXX,XXX对传染病病人所在班级教室或及所涉及的公共场所进行消毒。防止疫情扩散,迅速切断感染源。(7)XXX现场协调,对与该学生的密切接触者进行相关统计工作。进行疫情处理和流行病学调查,对传染病人到过的场所、接触过的人员,以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访,并采取必要的隔离观察措施。(9)XXX对本次突发传染病演练进行点评,宣布演练结束。各班依次解散。六、预期效果1.是全校师生熟知应急处置过程,做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。2.提高全校师生的应急处理能力,细化落实应急措施。XXXXXXXXX小学2020年5月
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