落实教育实习基地校,并签协议赠匾。4.编辑出版《教育实习手册》、《优秀实习教案集》。5.组织学生学习中学基本教材测试内容。(二)准备阶段(2011年10月──2011年12月)1.实习办公室审定实习学校,并落实基地校所需实习生的数量,男女比例及专项类别。2.组织带队教师学习实习大纲,明确职责。3.进行教学基本技术、基本技能、教学方法、教学组织监控等相关内容的培训和测试。(三)到实习学校实践阶段第一阶段(2012年3月──2012年5月)第二阶段(2012年9月──2012年11月)此两阶段的内容详见教学实习大纲,此阶段包括下一年级的教育见习工作。实习生于第一阶段后返回学院,于5月至7月的两个月期间内进行阶段性实习反馈、研讨总结并调整。这一期间实习生要进行学校体育学教研室的“公共课”培训,为第二阶段的实习起到良性的过渡。(四)实习总结阶段(2011年12月初)1.在各教育实习点总结的基础上,组织召开好教育实习总结大会。2.审查实习生教学文件,评定实习成绩。3.评选学校、学院优秀实习生。二、体育教育专业师范技能培训及考核标准体育教师基本技能(一)测试内容:硬笔字、板书、普通话(二)考核要求1.正确掌握汉字的字形结构、笔划、笔顺。2.书写汉字笔画清楚,正确规范,熟练有力,匀称美观。3.普通话要求发音准确,区分平翘舌,语言流利通畅。(三)考核办法及要求1.书写正体字120-150字以上;粉笔字书写20字以上。2.按规定时间和字体完成书写内容,无错别字,超时不予认定成绩,书写时间为10分钟。3.诵读300字左右的文章,无发音错误,无停顿。(四)考核标准优秀(90-100分)、良好(80-89分)、合格(60-79分)、不合格(60分以下)。体育教师专业技能(一)培训内容1.专题讲座:2.综合专业技能:田径、体操、健美操、武术、篮球、排球、体育游戏(二)综合专业技能的考核要求及评分标准
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