老师们感受到研修的意义。在认真点评学员的学习成果过程中,自己的思想不断激荡生发出精彩的火花,享受着因此带来的成就感和喜悦。3、辅导就是提醒、督促、激励和期待。我认为辅导,在更多意义上就是在国培行程中,提醒掉队的学员、督促因为工作繁忙而耽搁了学习的学员、鼓励因为行程太长而有些寂寞的学员、期待全体学员一起往前行„„因此,充分利用好消息管理、班级公告等平台,挖掘相关资源,出好每一期的简报,通报学情、提醒学习进度等等。二、班级学情总结我们临颍学前坊总数121人,学习率100率百分之百。大部分教师都能积极及时的完成学习任务,积极交流,勇于探索,但是部分教师,由于条件限制,未能及时完成任务,在我督促、他们克服困难的情况下,最终完成了学习任务。从提交的作业、教学设计和反思来看,大部分是独立完成,但也存在抄袭、直接从网上下载复制的现象。从论坛交流及研修日志分析,学员还未能完全适应远程学习形式。论坛交流不活跃,发帖主题分散,有“你说你的我谈我的”局面,不善于围绕一个研修主题进行本坊的深入研讨,为了完成发帖量,重复发帖,内容简单意义又不大。三、培训效果此次学习培训,贴近教学,贴近课堂,形式新颖,内容符合教师的需求,讲授精彩具有针对性、实施性和前瞻性。教师积极性很高,从网上认真聆听众多专家的讲座,倾听他们对教学的理解、感悟他们的思想方法等。远程培训给教师们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,开阔学了视野,更新了理念,为今后的教学实践起了提纲挈领的作用,为今后的教育科学理论注入新的活力。总之,本次研修培训让一线教师实现了和专家零距离的对话与交流,给我们带来了新的教育理念,解决了许多实际问题和困难。在我们的心中,培训永远没有结束,而只是开始。“活到老,学到老”,作为教师,我们将“教育到老,研修到老”!我们期待更多的专家,更多的同行,更多的教育爱好者,手挽手,让我们在我们的教育天空中一起同翔吧!
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