智能控制,国内外己经开始采用,但对教室灯光的控制,尤其是我国教室灯光的智能控制尤为缺乏和不完善,依然是传统式的人工管理。各类大、中专院校不断扩招,教室不断扩建,教室的用电负荷不断加大,教室用电管理不善,造成学校电能浪费,经济损失,这种的浪费与当今的节约能源理念相违背。再者,现代自动化程度不断提高,计算机技术的普及,灯光的管理也在朝着自动化、智能化方向发展。例如楼道灯光的自动控制等等[2]。所有这些使得教室灯光控制也应该朝着智能的方向发展。Р于是,开发简便、实用的教室灯光自动控制系统便具有重要的现实意义。Р1.4本设计的主要内容与目标Р本课题的研究内容主要有如下几点:Р(1)了解教室照明光强的标准;Р(2)调研教室灯光照明需求以及环境光强弱与开、关灯的关系;Р(3)研究人体存在探测技术,探测角度与范围;Р(4)研究传感器在教室分布、安放问题,是否一灯一个传感器或多灯公用传感器;Р(5)研究确定人体传感器的有关参数;Р(6)研究灯光控制器电源问题;Р(7)研究控制器参数值设定的要求及方案;Р(8)研究人工设置参数、掉电保存参数的问题;Р(9) 研究使用键盘按键控制灯光控制器技术;Р(10) 研究与现有教室照明相兼容,易替代,不易被偷盗、被仿制,易于维护、维修等控制技术;Р(11)研究报警等附加功能问题。Р本设计的主要研究目标是使教室灯光控制系统能用于现有教室照明系统的改造,实现对照明系统的人性化智能管理,提高用电效率;实现自动、手动灯光控制相兼容,以降低成本;通过反复试验和改进,最终达到可靠性、实用性、推广性较好的目地。Р1.5 本章小结Р本章主要分析和介绍了教室灯光自动控制系统的国内外发展现状和当前使用的主要几个灯光自动控制系统,总结了教室灯光自动控制系统的当前现状,指出了当前教室灯光自动控制系统的一些问题,最后对本课题的题目来源以及本设计的主要设计内容和研究目标进行了介绍。
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