感受中抒发最诚挚的情感,让学生的作文记事真实,抒情真挚;使学生的作文在“真”与“情”这一层面有所突破。这篇文章是小作者根据人教实验版五年级上册第五单元的习作要求自命题写的一篇习作。本文写的情真意切,其文字表达比较流畅,对“爱”的情感描写得颇为丰富、真挚,表达得也比较细腻,于平凡中见真情。自然、真实、深刻地揭示了文章所要表达的主题:父爱伟大而无私。如果不是亲眼所见,我真不敢相信这篇文章是出自一个孩子的手写出来的。父爱是深沉的,是含蓄的,也是最感动人的,在小作者的笔下,就有如这雨中“伞”下的一个“插曲”。习作行文流畅,层次清晰,首尾呼应。“雨中情”这样的题材举目皆是,可当你读过这篇文章时,你会被小作者细腻的笔触所感染,完全沉浸在这动人的亲情故事中。文章一开始引出故事发生的背景:雨。手法之巧妙,既起到了渲染气氛的作用,又体现了小作者对雨中发生的事记忆犹新,同时也反映了小作者怀着一颗感恩的心在写作,真可谓恰到好处。生活中父爱无处不在,关键看我们如何去发现。小作者很会抓住事件中的线索——小蓝伞去写。伞在雨中的几次倾斜,融入了父女间浓浓的爱。这把伞就像一把传递爱的信使,让我们感受到父女间丝丝的情,也让小作者悟到了伞下的那片“天空”其实就是简单的父爱。小作者在文中重重的描写了雨,采用了拟人、比喻、夸张的修辞手法写了雨由小到大,由大到小,渲染了环境,为凸显“情”做了很好的铺垫。写作中,小作者观察细致,通过语言、动作等细节描写,推动了情节的发展,反映了深深的父爱也如母爱涓涓细流。“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”深沉而质朴的情感,带给我们的心灵的温暖,令人潸然!尤其是结尾的排比,大有点晴之妙。这一工于匠心的结尾既合乎情理,又使读者从中引起回味和思索,深化了主题。如此感人至深的文章还可以看出小作者在平时习作中就注意选取生活中的点滴小事来传达真挚的感情。细微之处见真情,小作者的写作功底可见一斑。
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