处,真正的了解学生的在线学习情况,根据班级学生的实际情况,本次家访可采用线上(微信、电话、钉钉等形式)和线下(入门入户一对一)两种形式。其中班内的学困生、特困生、留守儿童(特殊情况)、成绩波动较大的学生必须采用一对一入户家访,有针对性的了解学生在上课、学习等情况,并给予针对性的解决办法;其余学生可灵活采用线上的方式进行家访。活动时间:3月28日--4月5日(9天)活动要求1.各班班主任及任课老师根据线上教学工作开展以来的实际情况进行分析,列出需线下家访的学生名单,并划定路线逐一进行实地家访。线上家访学生,合理安排时间进行多形式沟通。2.家访中,老师们严格按照师德要求,态度和蔼,语言亲和,详细了解孩子在家的表现,对学生当前线上学习情况详细询问,实时了解学生在这个特殊时期的个人身体、生活和学习状态,做实做细家访记录,针对当前存在的作业上传困难、网络有时会卡、学生不自觉家长又要外出做事没人管等问题进行点对点联系、点对点帮扶,解决实际问题,确保一个不漏,让在疫情期间困难家庭学生生活有保障、学习有着落、居家能安心;同时向家长们介绍与孩子沟通的方法技巧,鼓励同学们利用现有条件积极锻炼身体,做眼保健操保护视力。进一步宣传疫情防控知识,引导学生做好防护措施,守护个人和家庭的健康。3.家访过程中须拍照留念(辅导过程、沟通过程、检查作业过程等),上传德育实践照片群,用于办公室宣传及档案存档。4.家访老师认真填写家访记录表,家访结束后,各班总结出家访过程中遇到的问题及解决方法,并同家访记录表上交年级长,由年级长统一上交政教处。5.老师家访过程中一定要做好个人防护。XX学校疫情期间家访活动分类表序号家访形式及名单备注线上家访名单线下家访名单原因XX学校疫情期间家访活动记录表家访教师任教学科家访学生班级家访时间家访形式/家庭住址家访内容家长的建议和要求(学生的困难)教师给家长的建议/问题解决方法备注
全文预览
