划、逻辑思维的能力和局面判断能力,而且可以通过棋类活动,提高对棋类活动的兴趣,为中华民族的棋类事业奠定人才基础。三、活动目的: 1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约,促进学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行博弈,这将有利于调动学生潜在能力。 2、通过下棋训练,使学生的左右脑平衡,同时锻炼智能、体能,培养他们的思维方式和行为习惯。 3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。 4、通过开展棋类活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。 四、下棋的益处: 1、下棋是有益的活动,既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情。2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。 3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力。 4、可以提高学生的逻辑思维能力,使聪明的孩子更聪明。五、活动形式: 1、以“打擂、挑战”形式,加强灵活运用,提高学生的综合能力。 2、设“擂主”,选“棋王”让学生发起挑战,激发学生的好胜心理。六、教学活动章节名称教学内容基本要求第一章行棋知识1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、常用术语了解并掌握第二章基本杀法1、运用车的杀法2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法熟悉并能随机运用第三章开局要领与浅解1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则3、中炮类开局4、马相兵类开局1、熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第四章棋局判断棋局实例形势分析学会分析判断方法第五章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解学习象棋大师技艺及风格第六章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解熟记规则要点,并用于实践备注:
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