政策法规,提高业务水平,尽快适应临床需要为目标,将资格考试结果纳入绩效考核。2.年度内每月组织医务人员开展业务学习不少于两次,开展不少于4个的岗位技术大练兵、大比武活动,全院职工100%上讲台讲课。3.深入开展医务人员自学笔记不少于1万字,。集中开展适宜技术的培训,大力推广适宜技术的应用。4.全部医务人员实行继续医学教育和特色专科专病治疗技术的学习。三.内容(一).对各级医务人员“三基三严”培训的内容与安排1.每周组织一次业务知识学习2.每月组织一次院内感染知识学习3.每周组织一次护理业务知识查房4.参加医院组织的学习,三基理论考试和技术操作考核。5.定期或不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案、临床急诊、急救。(二)对各级医护人员“三基三严”培训的要求1.新分配人员未取得执业资格的培训:要求以临床基础知识为主,兼学专科知识和技术。熟练掌握各种医疗操作技术,每月对其进行技术操作考核,理论知识考核及院内感染知识考核。2.对取得医师执业资格或护士执业资格的培训、培养目标:(1)具有熟练的基础护理技能操作,临床技能操作。(2)掌握护理文书病历的书写。(3)掌握心肺复苏及相关急救技术。(四)措施制定制度和奖励政策,采用学历教育、进修学习、专题学习、理论研讨、技能培训等多种形式加强带教医师的师德修养和业务培训,努力构建学习型医院。1、提高对医护人员培训的认识是做好工作的关键,要提高医务人员对学习的认识,切实搞好培训工作。2.加强培训的组织领导,加强过程监控管理和考核评价工作,做好相关记录,认真落实培训方案。3.采用走出去,请进来的学习模式。与外界建立广泛联系,加强与外界的交流学习。4.师徒结对,单位内部实行有证人员结对帮扶无证人员制度,让有证人员辅导、督促无证人员学习。5.成立若干医疗、护理小组,定期开展业务知识竞赛等活动,提高学习兴趣,加强业务交流,实现互帮互学。
全文预览