读之限时阅读训练活动一:归纳快速阅读技巧1.三“不”:不指读,不出声,不回读通过眼球快速转动去获取信息2.一“关键”:提取关于标题、时间地点人物事件等关键信息3.一“修正”:根据已有信息推测内容和主题,再根据新获得的信息不断修正。活动二:限时阅读——第27章《价值千万的珍珠》(文段一共1782字,建议阅读4分30秒)(希沃计时器)活动三:精准检测(情况反馈,没有读完的可对照问题快速在文本寻找)请几位读得又快又好的同学来介绍速读经验。四、快速阅读之了解尼摩在这个语段中哪个人物给你留下了深刻的印象呢?(板书:尼摩船长 善良、冷静、反压迫、有正义感、同情心)过渡:在漫长的海底旅程中,尼摩船长的性格特点难道就这些吗?我们趁热打铁,进入下一个语段的速读。活动四:第45章《大屠杀》(文段一共2709字,建议阅读6分钟)本次速读中,你发现了尼摩船长的变化了吗?(板书:尼摩船长 残暴、沉默、忧郁、冷酷、无情)四、快速阅读之有目的的跳读(以尼摩船长相关的故事为主线)现在一个双面的尼摩船长形象已经浮出水面了,有人说他是正义的化身,也有人说他是冷酷的复仇者,你的心里更倾向于哪一点呢?现在我们进行一个尼摩形象小辩论?可以结合《海底两万里》的其他具体情节说说理由。示例:南极冰山脱险:英勇顽强、镇定沉着智斗鲨鱼救彩珠人:同情弱者,心地善良击退土著人袭击:知识渊博,有创造力,遇事沉着冷静含泪掩埋同伴:重情重义潜航在海底躲避他的敌人和迫害者:神秘、孤独、追求自由五、快速阅读之引申实践1.寻找和尼德兰有关情节2.利用速读完成人物卡片六、总结拓展,课后延伸海底两万里,今天我们只走了冰山一角,其中更美的风景,更惊险的故事还等着大家去挖掘,希望课后同学们能够利用我们这节课所体验的速读方法继续畅游《海底两万里》,更希望大家能够在今后的阅读中学以致用。今天的课后作业,请完成《课堂小练习》中《海底两万里》的相关练习。
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