的运动称为变速运动。三、平均速度1.定义:公式2.意义:表示物体在某段时间或内运动的平均快慢程度.3.矢量性:平均速度的方向与t时间内发生的位移的方向相同.思考:结合上图,说明为什么在计算平均速度时必须指明具体的时间间隔或位移。思考:试结合下图,谈一谈生活中所讲的平均速度与物理学中的平均速度的区别。了解到平均速度是粗略的表示物体运动的快慢,并引入平均速率的概念,区别平均速度和速率。当堂检测有效练习例1:关于速度的说法,下列各项中正确的是?( )A.速度是描述物体运动快慢的物理量,速度大表示物体运动得快B.速度描述物体的位置变化快慢,速度大表示物体位置变化大C.速度越大,位置变化越快,位移也就越大D.速度是矢量例2:关于速度的定义式,以下叙述正确的是( )A.物体做匀速直线运动时,速度v与运动的位移s成正比,与运动时间t成反比B.速度v的大小与运动的位移s和时间t都无关C.此速度定义式适用于任何运动D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量练习:体育课上,某同学沿操场跑了一圈(400米),用时80秒钟,另一同学说,“还不错!平均速度是5m/s”.这个同学所说的“平均速度是5m/s”是怎样算出来的?根据我们刚学的平均速度的定义,这个结论正确吗?作业布置练习册板书设计1.2怎样描述运动的快慢速度定义公式平均速度定义公式平均速率定义公式教学反思本章节主要学习了速度的概念极其物理意义,平均速度和瞬时速度的概念及物理意义。速度在初中已经学过,学生并不陌生,但高中和初中的速度有所不同,初中只关注大小,高中速度不仅有大小还有方向,学生在方向上不易弄懂,容易忽略,所以要加强训练。备注1.主备教案的内容全部用小四宋体字,二次备课的内容中要删除的内容将字的颜色改为红色(不要真删除),自己添加的所有内容用宋体蓝色字。2.命名格式要求:序号、章、节、名称(课时)。如:【1】28.1锐角三角函数(1)。
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