及时疏导,有问题及时解决,让学生及早进入状态,树立中考意识、竞争意识。进行模拟成绩分析会.认真组织好七次模拟考试及成绩分析会,会上每位老师认真分析考试的得与失,并寻找解决问题的对策.班主任定期召开班级会议,让每位学生明确自己的努力方向。培优补差、层层推进,认真做好了语文、数学、英语、物理、化学、促优辅导工作。积极组织组内教师参与学校的培优补差工作,成绩在年级前面八十名的同学,明确提出她们的中考目标,成绩靠后的要争取获得自己的好成绩。并在每天课外活动进行培优补差工作。培优工作有很大进展,数理化竞赛取得好成绩抓好特长生的辅导在抓好教学的同时,和体艺组对音乐、美术、体育特长的学生让她们学好知识的同时也充分发展兴趣特长,为中考开辟新的道路,取得一定成效。重视学生的心理疏导,定期召开学生会议,同时,请学校相关教师为初三学生作指导,还进行了中考考前心理辅导讲座。7.发扬备课组团队精神,强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。8继续实行班主任晚自习前值班制9.抓学风建设,强化道德品质教育对初三学生行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。创立良好的班风、安静整洁的学习环境,能促进学习效果的提高。一年来,在学校领导的关心指导,各处室的支持和全年级组教师的团结奋斗下,初三年级组的工作稳定、有序、健康的结束,期望能在今年的中考中取得了较好的成绩,完成了学校下达的基本目标。讲得不妥之处请各位领导、各位老师批评指正。四、存在的问题:我们组还在很多方面还做得不够,常规管理的质量各班级间存在不平衡,个别班级的还有不尽人意的地方,极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如:学生中玩手机、抽烟,早恋现象时有发生,需积极探讨有效的引导方式、方法。3、就个人而言,工作方法、工作水平有待提高
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