。Р其研究内容已被淘汰或与以往已发表研究相同。题目过大:Р超出能力范围、超越专业范畴, 无实际内容。选题重复性:Р1、如“研究中医生活起居的护理”, 主题范围广、内容多、个体Р所选题目早在国内外护理期刊上发表,有的讨论问Р差异性大,很难突出重点。Р题早有定论, 在护理工作中已达成共识, 已作为常规Р2、又如:一个区镇医院护理人员选题为“沿海地区高尿酸血症患Р工作普及。如“置管的护理”。Р者实施多学科团队健康的教育的效果研究”,显然范围太大,不Р可能完成。(任务)书的填写Р选题不当Р申请项目基本情况表(一)Р1 、项目组主要成员选题护理质量太低:Р年龄、职务职称、分工、所在单位。Р将实施心理护理对焦虑影响、功能锻炼对生活质量Р(1 ) 人员分工合理(准承担课题设计、指导,组织实施、参入实Р影响、术前练习床上排便对术后便秘影响等作为研究内Р施,资料采集、数据处理等),根椐职务、职称分工及担任相适Р容,而对照组不实施心理护理或功能锻炼,这样的设计Р应的角色。(一个主管、三个护师成为课题组)Р既不符合临床护理现状, 也违反伦理道德要求。Р(2 ) 课题组成员要体现能胜任及完成该项目(项目涉及的专业领选题不属于护理范畴:Р域,如临床、医技、检验等要全面)。Р2 、项目内容摘要( 主要研究内容、关键技术、特色和创新等, 不Р如“高白细胞性白血病与低氧血症的分析”,作者强Р超过23行)Р调通过动脉血气分析指导治疗措施,防止误诊。还有些Р以简、准昀少的文字萃取全文的精华,全面概括项目的研究Р护理人员研究项目选用抗生素合理使用的效果观察, 这Р内容、目的、意义、特色及创新。以便于概括了解项目的主要内Р些都属于医生的职业范畴, 显然选题超职业范围。Р容。Р(任务)书的填写(任务)书的填写Р申请项目基本情况表(三)Р申请项目基本情况表(二)Р一、立项依据(依据充分, 分析透彻, 国内外动态清楚)
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