商丘市中小学学生社团活动记录表

学伴修改一下,提点建议。6.自己修改。7.指名交流,相互学习。---活动效果学生掌握写事作文的方法,要领,能把自己难忘的事表达出来。商丘市中小学学生社团活动记录表(2014)——(2015)学年第一学期社团名称畅想文学社团活动主题写人作文活动时间2014年11月11日活动地点六年级教室指导教师李静参与人数21人活动内容从日常生活中选择自己熟悉的人写一写《我熟悉的人》活动过程1.熟悉的人包括:父母兄弟姐妹、爷爷奶奶等家人,朋友、伙伴、同学,邻居,各行各业的人。2.写作的范围:外貌、性格、品行、语言、行为、特长等3.选折典型的事件写熟悉的人4.抓住人物的语言、行为、心理活动、情感来写熟悉的人5.学习优秀习作,讲评分析6.学生互相交流各自的习作打算7.布置写作任务,学生动笔习作8.交流学生的当场习作活动效果学生能抓住人物的语言、外貌、动作、心理来写熟悉的人。在典型事件中突出人物的特征。商丘市中小学学生社团活动记录表(2014)——(2015)学年第一学期社团名称畅想文学社团活动主题口语交际活动时间2014年11月25日活动地点六年级教室指导教师李静参与人数21人活动内容指导学生进行口语交际,锻炼学生的语言表达能力。活动过程1.口语交际是听话、说话能力在实际交往中的运用。包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括等思维能力,实际操作能力、分析和解决问题能力。要多种感官参与。2.口语交际应注意的问题。能认真听别人讲话,努力了解讲话内容。听故事、看音像,能复述大意和主要情节。能较完整地讲述小故事。能简述自己的见闻。与别人交谈自然大方,有礼貌。3.创设问题情境,激发学生交流兴趣。让学生练习。4.口语交际的类别。介绍类、独白类、交往类、表演类、讨论类。5.“以诚待人”主题。活动效果学生充分认识口语交际的重要性,了解口语班交际的类别,进行口语交际训练。学生认真倾听,积极发言。5寸活动图片两张