水平进行施教,多组织小组式教学,以促进幼儿身心和谐健康地发展。遵循快乐性、兴趣性、体验性原则,围绕情感主题活动、情感天地、情感亲子活动等进行内容架构,以集体活动、个别活动、环境渗透、家园共育为可能主要组织形式,引导幼儿感受幸福、体验快乐,以幼儿社会性情感发展中的信赖感、自信感、自豪感、友谊感、同情感、惜物感、求知感和求美感为培养目标,帮助幼儿形成健康、积极的情感品质;发展幼儿初步的情感觉察能力、移情能力和情感表达能力。5、一年之计在于春,为了让孩子增强体质,为孩子安排丰富多彩的体育游戏和户外活动,保证幼儿每天两小时的户外活动时间。三、诚心诚意的对待家长,提高满意度教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,有效的使用家园合力,也是教育中不可豁缺的重要组成部分。1、全力做好家访工作想敲开心门,就先敲响家门。积极的开展家访工作,上门聊孩子、聊班级、聊期望,为今后工作的开展铺下了基石。2、切实做好常规性的家长工作。为使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们将积极利用家长会与全班家长进行沟通,向家长介绍本班的具体情况和计划安排,结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍。为使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们要利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都将以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。尝试“授之以渔”,向家长推荐科学教养的方法,使家长得到启发。3、积极争取家长资源,丰富主题活动。让家长在知晓主题的状态下,主动参与,贡献资源。并保护家长参与的积极性,适时的给与鼓励。4、?组织亲子活动,拉近家园距离,增进亲子感情。我们开展“家长开放““亲亲一家人”亲子活动,,拉近距离05、?利用好多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。继续弄好QQ群,尽最大可能的利用,发表每周所学,发表育儿文章,做到资源共享,在线答疑。
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