的专职心理健康教师和一至二名兼职心理教师。兼职心理教师包括具有一定心理学知识和技能的班主任、德育干部以及热心于此项工作的其他教师,且接受过县(区)级以上心理健康教育类培训。①有专人负责心理咨询室的工作。②心理咨询室有规章制度、工作规程、咨询程序等。③在学校每学年的教育教学工作计划中有心理咨询室的活动安排和每学期的活动主题。④学校有经费支持心理咨询室的日常开支。⑤心理咨询室每周开放接待时间不少于10小时。①对部分中高年级学生作心理教育与辅导活动,每学年不少于8课时。②有中、高年级学生的心理健康档案系统。③有对学生个别辅导的记录。④每学年有3个案例分析报告。⑤每学年有地(市)级以上心理健康经验交流论文1篇。⑥心理咨询室的工作在所在地(市)具有影响、辐射和示范作用。甘肃省小学心理咨询室建设标准(C级) 专用场地及设备图书数量人员配备组组制度功能发挥备注小学位置合理,设在学生进出方便、感觉安全的地方,使用面积在40㎡以上,应有“办公区”、 “个体咨询区”、“团体活动区”3个功能区。有心理档案资料柜,并在办公区外设立心理辅导信箱。心理咨询书籍和心理健康教师和学生读物20本以上,心理教育类专业杂志2种以上。配备教育学或心理学专科以上学历并具有教师资格证书、同时近5个来,参加省心理健康教育指导中心举办的培训15课时以上的兼职心理健康教师二名。①有专人负责心理咨询室的工作。②心理咨询室有规章制度、工作规程、咨询程序等。③在学校每学年的教育教学工作计划中有心理咨询室的活动安排和每学期的活动主题。④心理咨询室每周开放接待时间不少于8小时。①对部分中高年级学生作心理教育与辅导活动。②有中、高年级学生的心理健康档案系统。③有对学生个别辅导的记录。④每学年有2个案例分析报告。⑤每学年有县(市)级以上心理健康经验交流论文1篇。⑥心理咨询室的工作在全省具有影响、辐射和示范作用。
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