围绕着“朦胧诗”的争论;“朦胧诗”的主要作者及其代表作品;“新生代诗”著名的文学社团及理论主张;海子的诗歌。难点:围绕着“朦胧诗”的争论;“新生代诗”著名的文学社团及理论主张。第二十一章:80年代后期的小说(一)教学内容文学的“寻根”;“寻根”与小说艺术形态;市井、乡土小说;群体、潮流之外。教学基本要求了解80年代后期的小说创作全局,对代表性作家作品有较深理解。重点与难点重点:寻根文学的理论主张与创作实践;莫言小说的特点;汪曾祺的文学贡献。难点:寻根文学的理论主张;汪曾祺的文学贡献。第二十二章:80年代后期的小说(二)教学内容文学探索和“先锋小说”;对“新写实”的描述;“先锋小说”作家;“新写实”小说家;其他重要小说家。教学基本要求了解80年代后期的小说创作全局,对代表性作家作品有较深理解。重点与难点重点:现代派小说;先锋小说的探索;新写实小说的特征。难点:先锋小说的探索。第二十三章:女作家的创作教学内容女作家的涌现;“女性文学”的概念;女作家的小说。教学基本要求了解80年代以来一些重要女作家的创作,区别其中对性别的不同书写。重点与难点重点:张洁、王安忆、林白、陈染等人的创作。难点:“女性文学”的概念。第二十四章:散文创作1、教学内容散文创作概况;“历史”的记忆;抒情散文;学者散文与随笔。教学基本要求了解80至90年代散文发展概况;熟悉巴金、孙犁、杨绛、余秋雨等作者此期的重要散文作品。重点与难点重点:巴金、孙犁的散文;90年代“散文热”的缘由和表现;学者散文。难点:学者散文。第二十五章:90年代的文学状况教学内容文学环境的变化;重要文学现象;90年代文学的总体概况。教学基本要求了解90年代的文学环境和文学现象,把握90年代文学的全局。重点与难点重点:90年代文学环境的变化及其影响;90年代的重要文学现象;“个人化写作”。难点:90年代文学环境的变化及其影响;“新历史小说”。
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