我的家访故事

我的家访故事孙红丽家访是学校教育工作的延伸,家访对于推动学校教育与家庭教育的同步进行起着举足轻重的作用,同时也是构建学校、家庭、社会三结合教育体系的重要环节。家访,能让老师在切身感受学生的成长环境、了解家长的文化素质、家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正走进学生心灵,因材施教,实现“一把钥匙开一把锁”。郭凯是一个品学兼优的好孩子,但也是一个性格过于内向、甚至于自卑的孩子。一个长得那么清秀的孩子,怎么会养成这样的性格呢?出于这样的考虑,我平时和他妈妈经常电话联系,这样的沟通很很及时也很便捷。那天晚上,我来到了他家,他爸爸的第一句话,让我终身难忘,对老师的到访十分欢迎。他爸爸说,对于家长来说,老师无疑是最尊贵的客人!那天晚上,我们谈孩子的表现,成绩和发展。非常愉快。我感受到了一个老师朴素而真实的幸福……家庭是一所学校,父母是孩子的第一任老师。父母要努力营造一个健康快乐的家庭人文环境,让孩子沐浴在健康、文明、和谐、宽松的家庭气氛中,从而通过言传身教,培养孩子形成活泼、开朗、勇敢、进取的性格,养成良好的独立意识,孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都与家庭息息相关。我们和家长双方只有同心协力,才能事半功倍。美国心理学家查丝雷尔说:“称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳光一样,没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生,让我们找到教育的真谛,将家访进行到底!这些只是我这次家访后个人的一些感想,我真的希望通过这次家访能改善郭凯内向,自卑的性格,让他成为一个真正快乐的中学生。