欢欢发出近似的连续音,如爸爸、妈妈、阿姨,结合语言,让欢欢做再见、谢谢等动作。4、认知能力:认识五官及经常接触的物品。5、社会交往及人格培养:训练宝宝见客人要热情,如怯生,可让他一会再靠近,逐渐熟悉客人,经常带她到户外与其它小朋友玩耍,发展其个性,经常予以表扬和鼓励。生活自理:培养宝宝开始学习坐盆,每次不超过3—5分钟,坐盆时不能吃食物或玩耍。复习题(五)婴儿五官、外阴、皮肤的护理婴儿主被动操贝贝三个月,,采用人工喂养,请为其配乳及喂乳。新生儿五项行为训练参考答案:1、大动作训练:抚触;新生儿被动操;俯卧抬头;手舞足蹈。2、精细动作训练:训练手的灵活性,让新生儿多握成人手指,也可自制小棉条、小玩具等不定时放在新生儿手中抓握。3、言语训练:在新生儿安静觉醒时,与其面对面距离约20厘米左右,用轻柔、舒缓、清晰、高音调的声音对新生儿对话,具体内容可以是儿歌、诗词或安抚性的交流等。持续一会儿,新生儿肢体动作会增加,出现微笑等愉快反应。4、社会适应与行为训练:新生儿对脸谱型的图形及人脸有与生俱来的敏感与喜爱,可多给其看脸谱型的挂饰或与其面对面交流,使其形成对自身以外的人的认识。5、感知觉训练:(1)视觉:在婴儿床上方20厘米左右挂鲜艳、色彩分明的、大些的图片或玩具,以促进视觉能力的发展。(2)听觉:可在新生儿安静觉醒、活动或睡眠时播放一些轻柔、舒缓的音乐,也可播放儿歌、诗朗诵等。(3)触觉:通过抚触及精细动作训练。复习题(六)婴儿盆浴法婴儿被动操热水袋的使用设计11个月婴儿的大动作训练参考答案:长期目标:加强平衡能力。短期目标:1、能独站片刻:2、成人牵一只手走;3、不用别人扶能迈一二步。4、爬跪站坐训练:在爬行时,让婴儿停下来改做其它动作,然后再继续爬行,如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行相互组合在一起,使婴儿可以在爬行过程中不断变换动作,刺激大脑细胞的活动,培养平衡能力。
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