书香教师申报事迹材料

事。因此,我在教学中,始终坚持实行“读书兴校”的理念,真正让读书成为习惯,如同一日三餐必不可少。去年下学期开始,我用一年的时间,带动全班学生,采用各种形式,利用早读时间,晚上课外阅读时间,完成了《小学生必背古诗70首》、《国学启蒙》的背诵活动。百分之八十的学生顺利通过这两本书的抽测,拿到了喜报。并利用阅读课的时间师生阅读交流了《名人故事》、《百科全书》、《寓言故事》这几本童书。闲暇之余我也读了不少的童书,如:《童年》、《鼹鼠的月亮河》、《乌丢丢的奇遇》《海底两万里》、《精灵故事》、《老人与海》、《森林报》等。为了使自己腹中有“墨”,利用课余时间阅读了《小学语文教师》、《非常父母》《阅读文摘》、《静悄悄的革命》等教育著作。在学校里,我担任语文教研组长,承担着多项课题的实验,每参与一项课题实验,我都要阅(来自:考试网:书香教师申报事迹材料)读大量相关书籍文献,找到理论支撑,在教育教学实践中运用,再从实践中总结提炼出新的成果,新的理论,经过这样一个过程,课题更加扎实、有效,自身的业务能力,人文修养,都有了很大提高,使我能站在更高的起点上审视反思自己的教育教学。在课题实验这块沃土上,我播种下辛勤的智慧和汗水,也收获到幸福和喜悦。我的阶段性成果《用教材会积累乐写话》获省一等奖;省级课题“利用校园电视台提升学生语文素养研究”中,我的录像课获市一等奖;我撰写的论文《抓住机会,教会低年级学生积累》获常德市2010年度小学语文优秀论文评选一等奖。自己的教育博客被评为全县优秀博客。成功的背后是读书给我智慧,赋我力量。读书就像是一场静悄悄的革命,改变的不仅是我的底气,更有灵气和大气,以及由内而外自然焕发出的蓬勃朝气。与书为友一路走来,伴随着我的是职业幸福的花开一路。携一缕书香,共一份月光,心手相挽走在路上。相信岁月的琴弦,在有书香相伴的每个季节,每个日子,都会有美好的弹唱,有永远有写不尽的精彩。