党组织的凝聚力和战斗力。3.标树典型、全面提升阶段(2013年1月—2013年6月)。有亮点才有活力,有特色才有发展。随着党建品牌建设活动的开展和逐步推进,以学校德育教育和艺术教育特色为亮点,要不断梳理活动思路,充实活动内容,反思活动效果,采集活动信息。在活动形式、活动载体、活动内容等方面力求形成特色,扩大活动品牌的生命力,张扬品牌项目的感召力。4.系统总结、完善机制阶段(2013年7月—2013年12月)。充分利用“三会一课”活动,向广大党员宣传党建品牌建设的动因和意义,提高党员积极参与党建品牌建设的自觉性和主动性;利用各种媒体,宣传学校党建品牌建设所取得的阶段性成果,树立党组织的良好形象,扩大党组织在教育事业发展和和谐社会创建中的影响力,建立长效机制。七、预期成效1.党员素质的整体提高:“多彩校园”的品牌建设,使每位党员都能结合自己的实际情况,在自己的岗位上从不同层面中发挥模范带头作用,使党员的思想素质、业务素质必将得到整体提高。2.党组织战斗力的提升:品牌建设,有利于彰显党员教师的带头作用,从而突出党组织的号召力。党员整体素质的提高与党组织战斗力提升是联动效应,品牌树立了,个人素质提高了,党组织的威信与影响自然就会提高。3.学校事业发展的推进:党建品牌建设,初始效应体现在党员教师这一群体,“多彩校园”形成品牌,积极发挥辐射作用,必将提高广大教师工作积极性和学生素养的全面提升,从真正意义上实现学校素质教育特色,从而推进学校事业的进一步发展,这也是我校党建品牌建设的根本出发点与最终目的。新的时期,我们又面临着新的形势和任务,在追求事业成功和学校发展的征途上,我们要以高度负责的态度,求真务实的作风,扎实搞好本次活动,不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力,充分发挥党员在各项工作中的模范带头作用,为学校教育事业的更快发展贡献力量。中共泾川县东街小学支部委员会二〇一二年三月五日
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