?36.between 有时候家庭作业会成为父母和孩子之间的一场斗争。between...and...意为“在……和……之间”,是固定搭配。37.worried 父母担心他们如果不及时认真地对待家庭作业的话,他们可能会在学校考试不及格。所填词作表语,且用来形容人,故用形容词worried“担忧的”。38.treating if引导的条件状语从句用了省略形式,主句和从句主语都是they,且they与treat“对待,处理”是主谓关系,故用现在分词。39.a 即使你对一个特定的学科一无所知,你仍然可以通过交谈、倾听和帮助他们找到自己的答案来实施帮助。句中的“subject”是可数名词,表示“学科”,此处表示泛指,因此用不定冠词修饰。40.aregiven/havebeengiven 如果你不明白给他们布置的作业,就用互联网或者让朋友和家人看一看。本句中的“they”指孩子们,give与they是动宾关系,因此用被动语态。可用一般现在时表示对事实情况进行一般性的陈述,也可用现在完成时强调过去的动作对现在的影响。41.directly 一些孩子喜欢放学后就直接做作业。directly“直接地”,为副词修饰动词do。42.later 而其他孩子喜欢先玩,随后再做作业。根据语境和前面的“playfirst”可知,这里有比较明显的先后关系,故用later“随后,然后”。43.where 分析句子结构可知,空处引导定语从句,并在从句中作地点状语,故填where。44.interruption(s) 此处指“光线好且不受打扰的某个地方”。依据句中的“no”可知这里需要填名词,故填interrupt的名词(复数)形式。45.toask 尽快约一下老师以寻求建议。不定式toaskforsomeadvice作目的状语,表示“makeanappointment”的目的。Ⅴ.写作(共两节,满分40分)
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