的教学中,而我也会给孩子们一个美好、轻松的学习气氛,让孩子们上好每一节课,从而喜欢彩泥,能制作出一件件美丽的作品来。这学期我主要是通过小组合作学习来提高孩子们的动手能力。在橡皮泥的制作中经常会捏、揉、压、粘等面同时进行。先仔细观察课件,再通过老师的讲解示范,让孩子们根据物体的特征进行创作。主要是通过《可爱的动物、植物》等的教学来完成的。对彩泥的教学,主要是让学生先学会观察,然后我再进行示范制作。孩子们在独立的完成。彩泥——我在这学期中选取的内容比较的多。主要是通过超轻粘土、剪刀、牙签、废弃材料及课件相辅相成来进行教学的。过程中发现孩子们很喜欢,在制作时也表现的很认真,完成的作品也很漂亮。另外,对于橡皮泥创作,孩子们的进步很大,动手制作的能力也越来越强了。为了让孩子们学会看图示进行操作,我先让孩子们认识一些在橡皮泥创作中常见的橡皮泥方法,在制作时我也会边制作边讲解该图示的意思,让孩子们进一步的来理解。通过学习,发现一些简单的图示不用老师教,自己就能捏制了。当然也会有个别能力弱的孩子还需要加强,多多的练习。一学期下来,毕竟孩子们的天赋有差异,在制作的过程中,大部分孩子从不用我的帮忙,经过我的示范讲解后自己就能独立的完成。而小部分孩子,从他们口中听到最多的就是:“老师,我不会,老师,你帮帮我,行吗?”经常会需要老师的帮忙。当然,也有能力相对于好的有的孩子,自己也能独立的完成。孩子们对彩泥有着浓厚的兴趣,从中也体会到了很多的乐趣。一学期的学习,有进步的地方,也有不足的地方。1.发现少部分的孩子,在制作时,动手能力较弱,动作又慢,经常需要老师的帮助。2.随着孩子年龄的增长,他们有了自己的想法。在课堂上总有随便讲话的现象发生。所以,在常规上还要加强。另外,在教学上,老师可再将内容进行丰富,使孩子们更感兴趣。相信在这些丰富的教学活动中,孩子们一定会体验到彩泥制作带来的快乐。2019年6月
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