心二用:孩子上课时经常走神,甚至做一些与学习毫不相干的事情,自习课时常沉迷于空想,或者东翻西看别的同学书桌,浪费时间,做作业或者复习功课时常做一些小动作,有时还一边听歌一边写作文做题,甚至还说话,影响到别的同学;第六、把作业代替复习:不少孩子们在上课时一坐下来就做作业,本来是好事,但一做完作业就往书包一塞便安乐大吉,做作业前不复习,作业完成后也不检查,以为做作业就是复习。如果学到新的知识点没有及时进行复习,很快就会遗忘一半以上,但孩子们不明白这个道理,有些孩子们知道却心里打鼓鼓,往往是以为快点完成作业就可以去玩的心态。上面讲的几点是很多同学都是容易犯的错误,而且是对学习质量影响极坏的一些坏习惯,作为家长要好好观察了解自己孩子目前有没有这些坏习惯,当这些坏习惯被纠正了她们的成绩才有望提高。但是如何防止孩子出现这些坏习惯又如何帮助孩子克服这些坏习惯呢。所以,我们分析了孩子们有这些坏习惯的原因;第一孩子们对学习缺乏自信心,想着反正很难写好成绩也不行,干脆随便算了;第二缺乏自觉性,有时候想做好却抵挡不住别的同学的诱惑,好了一段时间又无法控制自己坚持不下来;第三厌恶学习,因为各种原因对学习毫无兴趣,有些更发展成讨厌学习害怕学习,一提到学习就反感,要他好好学习就更别提了;第四不懂得怎样才能学习好,同学们说的最多的也是不知道怎么才能得到好的成绩。针对上述原因我们在帮助孩子们克服坏习惯争取得到好成绩的方面,我们可以尝试以下的方法:第1种是帮助孩子们树立对学习的自信心;第2种是矫正孩子们学习没有自觉性的坏习惯;第3种是纠正孩子厌学的坏习惯。所以我们家长还要培养孩子们的恒心,克服坏习惯,对于培养好习惯要有一个较长的过程。我们当家长的要理解孩子们,要经常给孩子行为上的支持和精神上的鼓励,分享他们学习上的成功与快乐,如何渡过这些的一个个难关,孩子们真的很渴望从父母家长那里得到帮助。分析完毕,谢谢!
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