根据教育部颁发的《中小学图书馆(室)规程(修订)》的精神,以《邯郸市中学图书馆等级评定实施细则》为指导。努力把我校图书馆建设成为馆舍设备配套、管理机构完善、管理制度健全、管理人员素质较高、藏书充足、藏书种类丰富的适应现代学校发展的新型图书馆。三、具体规划(一)硬件建设1、在现有基础上调整藏书布局,完善服务功能,实现借、阅、藏一体化,达到管理科学,读者利用方便。2、继续增加硬件投入,再购买一批图书架,并有计划地配置复印、声像、文献保护、扫描仪、刻录机、空调等设备。3、注重图书馆环境的美化与绿化,为读者提供一个宽敞明亮、整洁安静、学术和文化气息浓厚,以人为本的学习场所。(二)藏书建设1、切实做好图书的整理工作,将破损、陈旧、复本过多的图书剔除。2、增加购书经费。3、合理选购图书,增加社科类、自然科学类图书的购置,逐步改善藏书结构(三)队伍建设为了使我校的图书馆服务管理水平有一个较大的提高,我们要克服人员不足的困难,一方面通过进修、培训、取经等渠道,提高我校原有工作人员的专业素质,逐步形成一支思想政治素质高、业务水平精湛、敬业爱岗、无私奉献的图书管理队伍,另一方面加大对学生管理员的培训,培养出一批合格的学生图书管理员队伍。(四)读者服务1、进一步扩展服务范围,完善服务功能,提高服务质量,强化服务意识,使服务方式更为人性化。2、配合学校、各学科组开展多种形式的读书活动,通过编制推荐书目、导读书目,举办书刊、展评、征文、演讲等活动,积极调动学生的读书积极性,让全体学生参与到读书中来。(五)学校支持1、学校将加大对图书馆的配合与支持,在校园内增加读书文化布置,创设读书环境,营造读书氛围。2、给学生读书的时间,每天课间、中午、第七节后的课外文体活动时间让学生自由的来图书馆借阅。3、班主任、任课老师配合引导,一方面配合图书馆开展各种活动,另一方面引导学生多读书、读好书,养成良好的读书习惯。
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