长,植物配置应与山坡浑然一体,强调整体效果。如配置相思峡、樱花峪、桃花沟等,风景价值都很好。树种应选择耐湿耐阴者,例如:台湾相思、福建山樱花等(2)山麓植物配置园林中山麓外往往是游人汇集的园路和广场,应用植物将山体与园路分开,一般可以低矮灌木、蔓木、地被、山石作为山体到平地的过渡,并与山坡乔木连接,使游人经山麓上山,犹如步入幽静的山林。如以枝叶繁茂、四季常绿的小叶榕为主,其下配以黄槿等花木就易形成山野情趣。在处理山体植物景观时,还要注意人在行进过程中的视线关系以及视线所及之外是否有好的景观,并且考虑到什么样的景观处理手法观赏前方景观。考虑到火烧屿的特殊条件,选择局部条件较好的地块,进行试验性的种植。例如种植美丽异木棉、黄花风铃木、腊肠树等大花乔木。4-3地形与植物林缘线、林冠线的关系建筑、植物、水体等景观要素常常要以地形作为依托,使视线在水平和垂直方向上都有变化。植物以地形为依托,可以随山形高低错落,加强或减弱林冠线的变化,丰富整体景观的立面构图。而通过植物的林缘线与地形的结合设计可以构成多层的空间关系。1-4地形与植物背景(基调树种)的关系虽然地形始终在造景中起着骨架作用,但是地形本身的造景作用并不突出,常常处在基底和配置的位置上,在整个大的园林环境中,地形和作为基调树种的植物往往并列作为园林的大的背景、图底和基调。所以,作为片植的园林或树丛往往与地形结合设计,才会形成园林的最基本关系。六、结语总而言之,火烧屿林相改造景观工程的实施,对火烧屿自然生态的优化都有着举足轻重的作用。因此,谨慎调研,周密组织,精心设计,细心施工,是打造精品工程的必然要求。是构建厦门园林化城市生活品质的重要内容。单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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