猜过后第二排接着猜。最后哪个组得分最多为优胜。需要Bingo游戏板(参考Bingo游戏板示例) 1)把数字1~20写在黑板上。指着每一个数字,引导学生说出数字。 2)让学生画出一个Bingo游戏板。板上有4个空格。告诉学生他们可以选择任意4个数字写在空格内。数字的顺序不限,但是必须是不同的数字。 3)把一组数字卡当作Bingo卡,放在一个帽子、书包或者盒子里。 4)告诉学生认真听教师读出的数字,如果正好他们的Bingo板上有就在这个数字上画叉。 5)从帽子、书包或者是盒子里抽出一个数字,并大声读。注意给学生足够的时间来听和找。 6)第一个把全部4个数字划掉的学生说“Bingo!”并获得胜利。 7)继续游戏,直到抽完所有20个数字,并且大部分学生的Bingo板都已完成。(四)扩展性活动(Add-activities) 1看谁的记忆力最好教师可事先印制几张表格,表格上写有一些物品的名称和数量。教师发给每两个学生一张表格,游戏为两人一组。教师给30秒时间让其中的一个学生仔细看这张表格并努力记下来。30秒之后,由另一个学生问他:Howmany…canyousee?这时那个学生要背着不许看表格来回答问题。看一看能够记对多少。然后,两人交换继续游戏。各小组之间可以互换表格,使游戏时间更长一些。 2 猜数字把写有数字one~fifteen的卡片或纸条放入一个帽子或盒子里。全班分成5组,每组自己起一个名字。把小组名称写在黑板上记分。第一组的一位学生来抽出一个数字,通过做形体动作让本组的学生猜出这个数字。他/她可以用身体组成这个数字的形状,也可以在空中画出这个数字。但是不能说出可以举着手指让其他的同学看。喊“Go!”开始游戏。其他组的学生有节奏地拍手十次来计时。如果第一组在限定时间内猜出正确答案,得两分。如果没有,其他组的学生可以来猜,正确答案得一分。各小组轮流抽取数字。得分最多的小组获胜。
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