式教学,倡导问题导向,培养学生开放性思维。减少继承式学习,反对囫囵吞枣,提倡批判地接受。使学生真正明白:任何所谓真理都是有条件的;答案只有优劣,没有唯一。创新是民族的灵魂。跟跑,就没有领跑。回顾原始创新,一战前的欧洲:电、火车、轮船。近现代的美国:飞机、汽车、电视、计算机、电冰箱、手机。要培养学生创新,首先要培养其创新精神和创新思维。五、指导学生学习方法。本着“今天的教是为了明天的不用教”、“最重要的知识是关于方法的知识”、“会学比学会更重要”的理念,热心于对学生学习方法的指导。注意在每一门课的开头,和学生探讨本门课的学习方法,在教学过程中。随时融入学习方法的指导;在教改活动中,注重“教改”与“学改”的结合。六、疏导心理健康。一方面能够在教学过程中,注意对学生进行心理教育,引导学生养成坚毅、乐观、大度的心理品质;另一方面,热心和学生交朋友,能够针对学生的心理健康问题进行疏导。七、注重综合素质的培养。能够注意在教学的同时对学生进行做人的教育,注重对学生在政治思想、道德伦理、个性品质几个层面进行教育和培养,注重开发和提升学生的非智力因素,提高综合素质,增强就业竞争力。总之,教育、教学是一门学问,提高教育教学质量不可能一蹴而就,需要我们从点滴做起,从方方面面积攒,日久天长,成果定会显现。另外,作为一名老教师,我还想和青年教师再谈一些体会:我们每个人首先是自然人,都有七情六欲、好恶爱憎;同时,离开家门,我们又是社会人,都工作在一个群体当中。世上没有一模一样的人,别人也没有义务向你看齐,所以与人相处,就要求我们有海纳百川的胸怀,要想让别人敬你一尺,请先敬别人一丈。各位老师,你们的青春和理想,才华和抱负,都与学院的发展紧紧联系在一起,你们是学院发展壮大的中坚。学院也将一如既往地积极为大家创造好工作环境和条件,大家也必将在XX学院这片沃土上施展才华,收获成长,实现理想。愿大家都早日成功。
全文预览
