道、武术、篮球班的训练可以提高孩子身体素质,增强体魄。与其他孩子相比更多一些实现表现欲得机会。通过书法、绘画、手工制作能提高孩子的动手能力,通过英语培训提高孩子英语交际能力,也是学科教学的需要。3、从孩子以后高中升学的填报志愿来看,有特长的学生所选学校和专业要优惠得多。4、对孩子以后面向社会,面向就业来说,有特长的孩子更能适应社会需要。谋求职业要容易得多。5、再冷再热,坚持培训,可以培养孩子做事能自始自终,不会半途而废,还可以增强孩子克服困难,敢于挑战的精神。各位家长朋友,我们孩子既然来参加了特长培训,又应该怎样保持孩子的特长呢?我们孩子由于兴趣不稳定性,往往过不了多久,就会移情别恋,又去发现新大陆了。如果不注意这一点,必然导致特长学习的半途而废。一位母亲这样评说她的孩子:我的孩子悟性很高,看到别的孩子画画,他也跟着画,且画得不错,后来参加了兴趣班,他反而没有了兴趣,后来又想学钢琴,开始挺感兴趣,参加了“兴趣班”,又不愿干了,让他坚持学习下去他甚至反抗,真不知怎样才能让他的兴趣持久。以上事例实际是学特长的孩子都会出现的问题。家长们要注意:新奇的事物很容易激发孩子的好奇心,使他产生一种探究心理。随着孩子对新事物的掌握,那种新奇:探究的心理逐渐消失,孩子的兴趣也就随之降低了。要想保持孩子的兴趣,家长的态度十分重要。家长要给孩子一种成功的体验。如孩子不愿意再学时,不妨鼓励他一下r你过去学得很不错,这次也一定能行的。”此外,还要给孩子讲些道理;“自己所选择的有益的事情,一定要坚持到底/不应一味地责备孩子,施加压力,否则只能事与愿违,使孩子产生逆反心理。人在技能形成过程中,练习到一定时期有时会出现暂时停顿现象,这种现象称为“高原期”当孩子的特长学习出现高原期,他的积极性,自信心会受到影响,结果会导致孩子的兴趣降低。这时家长可设法通过技术的指导,帮助他提高成绩,闯过“高原期”保持兴趣。
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