的SWOT分析法,认真诊断分析学校党建工作中的存在问题,努力寻找破解难题的办法,围绕学校中心工作,服务大局,坚持把党建和思想政治工作与教育教学工作有机结合,使党建促进学校教育教学。从中找到具体业务工作与党建工作结合的薄弱点并把之作为党建工作的抓手。总之,通过今天的培训学习,使我拓宽视野,真正领悟到作为一名党务工作者责任重大,又要具有担当的精神,大胆去创新,为党的教育事业服务。中小学党务工作者骨干培训心得) 今天是2019年全区中小学党务工作者骨干培训的第一天。今早8点30,全区来自各个市、县中学的书记或副书记或校长相聚在xx市xxxx中学的多功能会议室参加了培训开学典礼。之后,每位学员都满怀激情地投入到第一天的学习当中。早上,xx大的x教授给我们带来了《新时代中小学党建整体化建设总体要求与实践路径》,x教授以真实生活实例和学校案件,用幽默通俗易懂的语言,给我们阐述了为什么要加强党建,怎样加强党建,如何坚强党建等实时性内容。课堂上,x教授还让大家用SWOT诊断分析法分组谈论中小学党建的现状。学员们都积极参与讨论,20分钟的课堂讨论把整个课堂气氛推上了高潮!下午,在上课之前,x教授让四个小组的代表上台展示本组诊断结果,并依依做了点评和纠正。让大家对学校党建的优势、劣势、存在机会以及威胁有了进一步的理解,让大家在讨论合作中快乐学习。在《新时代中小学党务工作者党建核心素发展的实践路径》教学中,x教授强调我们从事党务工作者党建核心素养主要包括政治素养、专业素养、职业素养等三个方面。并以自身教学工作经历让大家深刻认识到既要切实做好教学工作,又要切实做好意识形态工作,同时教会大家如何坚持做好“四个坚持”,坚定“四个认同”,践行“四个自信”以及如何提升“四种政治素养”。所谓听君一席话,胜读十年书,今天的学习让我受益匪浅。常言道,学习永无止境,党建学习永远一直在路上,让我们明天一起继续加油!
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