环节包括:课堂讲授、课程报告。.课堂讲授课堂讲授以多媒体教学软件为主,采用启发式教学,在讲授基本概念和理论后,鼓励学生查阅相关资料,并结合生产中的热点问题进行讨论,调动学生学习的主观能动性。结合生产中需要解决的问题,鼓励学生提出自己的解决方案,从而锻炼学生解决问题的能力。在课堂讲授中利用大量工程实例照片和工艺流程等相关图表,尤其在固体废物的生物处理、热处理和填埋处置等章节的讲授中,将国内外主要处理技术、处理工程和处理设备等以图片的形式介绍给学生,拓宽学生的知识面,加深学生的感性认识。.课程报告通过课程各章节的学习,能够掌握不同类型固体废物资源化处理的基本原理,各方案的影响工艺条件,对方案的合理性、实用性和局限性有清晰的认识。围绕各章节的重点内容,布置相应的课程报告,通过对不同的固体废物处理技术的现状和发展趋势的查阅、总结和分析,完成报告的撰写并陈述自己的观点,提高学生的理解能力,着实达到培养目标的要求。七、课程考核方法课程考核主要检验课程目标的达成度,考核的环节包括考勤、作业、课程报告和期末考试,总评成绩以百分计,满分分考核细则如下:考核依据建议分值考核评价细则对应的课程目标考勤及课堂表现全勤,按时上下课,课堂表现很好。课程目标课程目标课程目标课程目标作业通过网上答题完成,按百分制单独评分,取各次成绩的平均值并按其占总评成绩中的分值比例折算后作为本环节的最终成绩。课程目标课程目标课程报告课程报告积极参与并及时完成,报告内容前沿、丰富,态度认真。课程目标课程目标期末考试卷面成绩分,以卷面成绩乘以其在总评成绩中所占的比例作为本环节的最终成绩。课程目标课程目标八、教材及主要参考资料宁平主.固体废物处理与处置.北京:高等教育出版社,汪群芳主.固体废物处理与资源化.北京:化学工业出版社,李金秀主.固体废物工程.北京:中国环境科学出版社,执笔人签名:教研室主任签名: 教学院长审核签名:
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