设计事务所)平、立、顶节点图以及透视效果图的设计。目的是提高办公空间设计水平及图纸绘制能力。2、相关资料收集(10%):将本课程内相关优秀的室内设计作品以及优秀设计案例归纳整理成资料,要求手绘完成,绘于速写本上,图文并茂。3、课程考勤情况(10%)六、教学资源开发与利用(含教材选用、实验实训场室、耗材规划等)刘晨澍.《办公空间设计》[M].北京:高等教育出版社,2008.七、教师能力要求师资要求具备中级职称以上并具备丰富设计实践经验,教学基本功扎实,能较好地掌握商业办公空间室内设计。八、主要参考资料参考书目:[1]卢安·尼森、雷·福克纳、萨拉·福克纳.《美国室内设计通用教材》[M].上海:上海人民美术出版社,2006.[2]张绮曼、郑曙阳.《室内设计资料集》[M].北京:中国建筑工业出版社,1999.[3]建筑设计资料集编委会.《建筑设计资料集》[M].北京:中国建筑工业出版社,1994.[4]北京照明学会照明设计专业委员会.《照明设计手册》[M].北京:中国电力出版社,1998.[5]李梦玲、邱裕.《办公空间设计》[M].北京:清华大学出版社,2011.[6]邓宏.《办公空间设计教程》[M].重庆:西南师范大学出版社,2007.[7]霍维国.《室内设计》[M].西安:西安交通大学出版社,1985.[8]龚锦.《人体尺度与室内空间》[M].天津:天津科技出版社,1987.[9]来增祥.《室内设计原理》[M].北京:中国建筑工业出版社,2006.[10]高祥生.《室内设计师手册》[M].北京:中国建筑工业出版社,2010.[11]杨宇.《现代办公空间设计基础》[M].沈阳:辽宁美术出版社,2010.推荐相关网站:室内设计资料网九、有关说明本课程强调学习办公空间设计理论知识的同时动手实践,以大型办公空间设计为主。课内实践可适当安排外出参观或结合多媒体、幻灯片、案例视频观看等。
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