知道大家是在什么场合会穿肯特布制作的衣服么?(非洲风格音乐播放。在特别的节日、庆祝场合会穿用肯特布做的衣服)老师:肯特布有着悠久的历史,据传说,在古代加纳,这种由当地部落男人们手工制作的布料,只有国王、大臣和地位显赫的人才能够穿着。老师:下面我们就一起来观察看看肯特布的色彩有些什么特点?(色彩斑斓、非常漂亮等)老师:肯特布的图案有些什么特点?它用了什么线条、形状、设计原则?(重点强调重复排列的方式)老师:那么肯特布里面的颜色都有什么意义呢?(例如:你看到红色你们有什么样的感受呢?等。)•红色:生命、鲜血、严肃性、斗争•蓝色:好运,和平与和谐•绿色:非洲,地球、成长,健康•金黄:力量、财富、皇室•粉红色:温柔,温柔、平静的精神•紫色:大地、女人•黑色:成熟、智慧、老人(色彩具有特别的象征意义。文化不同,色彩的含义也不同哦)第三阶段:想象力延伸【活动:设计你的肯特布】引导语:老师:我们也要准备举行一场盛大的典礼。如果这场典礼放在春天举行,你们会用什么样的颜色和花纹来设计呢?如果典礼放在夏天举行,你们会用什么样的颜色和花纹来设计呢?如果放在秋天举行,你们会用什么样的颜色和花纹来设计呢?如果放在冬天举行,冬天的时候你们会用什么样的颜色和花纹來设计呢?第四阶段:创作与表现引导语:老师:接下来,我们就来设计一条属于自己的肯特布吧!详见《创作步骤PPT》备注:老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段:欣赏与评述引导语:老师:说一说你最喜欢那块布,为什么?作品完成后让学生相互欣赏和评述。告诉家长的话课后思考艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达白己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式,而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式,因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以,我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”,并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
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