其训练,并负责对学生进行阶段性考核。④班主任职责:班主任是“2+1项目”的组织实施者之一,应帮助学生选择适合自己的项目,指导学生重视“2+1项目”档案资料的过程性资料的收集和管理,为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展,将“2+1项目”作为班级管理的一项重要工作。3•资金保障根据上级有关要求,设立活动专项经费,用于开展活动,包括教师培训、科研和奖励等,确保活动顺利推进。4•师资保障组织教师加强学习,认真领会实施“2+1项目”的目的意义,提高参与实施的积极性和主动性。通过集中培训和自培,引导教师树立新理念,积极探索实施“2+1项目”的方法和途径,解决实施过程中岀现的实际问题,为“2+1项目”活动实施提供有利保证。5•设施保障①体育场地:标准的小田径场1个,篮球场1个,排球场1个,器材室1个。②体育器材:篮球架1付,排球架1付,《学生体质健康标准》测试仪齐全,排球、篮球、足球等其它器材都按国家配备目录要求配备的。③艺术场地:教室5间、音乐教室1间、书画室1间、制作室1间、图书室1间、阅览室1间。④学生用的跳绳、乐器、绘画工具等学生自备。6•评价保障(1)学生评价①过程性评价:教师除了评价学生知识与技能的习得过程外,还要评价体艺训练中评价能力提高、情感提升、习惯形成等过程。②评价形式:“2+1项目”技能评定以本人现场表演以及获得校级以上各单项表演、比赛、创作和测试的奖项。③综合性评价:“2+1项目”的除了技能性评价外,还应评价学生的兴趣发展、参与态度等。④评价呈现方式:对学生的评定由学校组织统一实施,并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长档案袋。(2)教师考核:①教师从教必须有计划、有进度、有学生考勤记录。②有完整、真实的学生“2+1项目”活动情况档案资料,并指导学生保存好自己的作品。③专业教师应按学校教学计划的要求,达到规定课时与教学目标。
全文预览
