提高的意识与能力。这既是现代社会发展、教育改革对我们幼儿教师提出的要求,也是幼儿不断成长的需要。 我们幼儿教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,是幼儿健康成长的启蒙者和引路人。这就要求我们幼儿教师必须要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。 从事幼儿教育这一行业,首先要以热情为前提,因为我们教育的对象是一群活泼可爱的孩子。只有热爱他,才能调动我们工作的积极性和热情。教师是孩子的一面镜子,一言一行都对孩子产生潜移默化的影响。在日常工作中,我们要研究幼儿,遵循幼儿成长规律,以师德为先,要尊重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性,关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位,尊重幼儿人格,维护幼儿合法权益,平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿。我们对待孩子,要富有爱心、耐心和细心。乐观向上、热情开朗、有亲和力。孩子总是希望得到老师的鼓励和关爱,教师要善于自我调节情绪,保持平和心态。勤于学习,不断进取。 学高为师,身正为范。我们要以幼儿为本,师德为先,能力为重,终身学习的理念为指导,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展保教实践,不断创新;积极进行自我评价,主动参加教师培训和自主研修,逐步提升专业发展水平。在今后的工作中,我们一定要认真执行好《幼儿园教师专业标准》的各项要求,把幼儿教学活动抓好,落到实处。在园长的岗位管理上,合理运用好所学的知识,不断总结经验,不断提高自身的管理能力和业务水平,吸取和改进方法,团结教职员工,关爱每一个幼儿的发展,大胆探索进取,力争把我园办成一个教师有专长,幼儿有个性,办园有特色,家长满意放心的幼儿园。我坚信,只要我园上下一心,团结一致,齐心协力,开拓创新,与时俱进,就一定能把我们的幼儿园变成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。2012年10月3日
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