业对接领域的实际护理问题,能训练学生职业核心能力。1.2课题来源的实践性(5分)课题来源于临床医院实习期间口己亲自护理过的住院病例,设计任务具有一定的综合性和典型性。1.3完成方案的工作量(5分)课题难易度适中,每个学生冇一个独立病例,在规定时间内完成,实际工作量不少于2周。2方案实施(35分)2.1技术路线的可行性(15分)所选病例貝有特殊性,护理诊断正确,护理措施得当、便于实施,字数达到要求;方案设计与临床护理规范一致,又有创新,能解决临床实际问题2.2设计方案的完整性(10分)方案的冃的与意义明确,内容与方法具体,步骤与进度合理,按照学校要求收集病案、选题、方案拟定、方案修改、成型等,并在个人空间、规定时间完成所有工作。2.3设计依据的可靠性(10分)护理病例的资料來源于实习医院的住院病历,患者的检查、诊断、治疗、护理等记录可靠,数据准确,参考资料引用规范、准确,3篇以上。3报告质/P.(50分)3.1报告格式的规范性(15分)按规定格式和要求撰写,各要素完备,语句通顺,能层次清楚地表达各个写作项FI的内容,完整解决课题所需捉出的问题。3.2报告内容的科学性(25分)病例简介清晰完整;护理诊断准确,排序合理;护理措施运用得当、完整准确,具有科学性和实用性;结论可靠,体会深刻、具体,字数达到要求。报告内容客观真实,依据合理,分析、推导正确;数据准确可靠,实事求是,不弄虚作假,不抄袭剽窃。3.3知识技能的创新性(10分)总结护理经验有独特见解,文章具有特色,能为以后的护理实践提供有价值的参考;充分应用了本专业领域中新知识、新技术、新设备、新材料和新方法。评审等级及分值分值(?)分等级(?)评审教师签名年?刀?口长沙卫生职业学院助产专业《临床病例护理方案》评阅表专业:?班级:?姓名:答辩记录:答辩教师捉问内容:学生答辩情况:答辩教师签名?年月日评审意见:评审教师签名?年月日
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