想教育,确定“做字先做人”这一教学原则。2、?努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。4、?继续研究学校书法校本教材。5、?积极组织参加书法比赛,积累参赛成果,积极开展成果展示活动。每月评定一批书法之星、小小书法家。四、?具体教学计划第一周:介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿•用笔)第二周:楷书笔画的写法(一)——点(左点、右点、竖点等)+例字练习第三周:楷书笔画的写法(二)横(长横,短横,左尖横等)、竖(垂露,悬针)+例字第四周:楷书笔画的写法(三)?撇(斜撇,长撇)、捺(平捺,斜捺)+例字练习第五周:楷书笔画的写法(四)折(横折•竖折)、提+例字练习第六周:楷书笔画的写法(五)钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)+例字练习第七周:楷书笔画的写法(六)—钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)+例字练习第八周:成果展示第九周:组合笔画练习,单字临摹练习第十周:组合笔画练习,单字临摹练习第十一周:组合笔画练习,单字临摹练习第十二周:整体章法练习第十三周:整体章法练习第十四周:创作练习第十六周:创作练习第十七周:成果展示五、开展书法教学的注意点。在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类,一词一语、一章一节,流泻笔端,铭刻心版,便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁,越像越好,这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。规范提高全校师生的书写来渗透学校的教学理念,让学生体会到书写的重要性,及怎样做人,以达到爱祖国、爱文化、爱学校、以集体为家的目的。
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