学习自我评价10、以下选项中,描述错误的是()。A、角色游戏能促进幼儿的认知发展B、角色游戏能促进幼儿主动学习C、角色游戏能促进幼儿的领导能力D、角色游戏能促进家园联系三、简答题(每题4分,共20分)1、幼儿园一日活动安排原则。2、什么是“感知运动”?3、科学教育活动的特征?4、什么是角色游戏?5、教师实施“能力课程”的工作实况评估包括几个方面?得分四、论述题(20分) 请结合实际谈谈如何在中班开展幼儿口述日记?得分五、实践题(20分)请以“我爱家乡——青田”为主题,设计一个教案。(包括教材分析、活动目标、活动准备和活动过程)幼儿园新教师培训考试卷答案——《幼儿园发展能力课程》填空题实践性、开放性、生成性。社会行为能力、自我意识。3、节日特点、操作性特点。4、生活5、鉴赏美、审美情趣。6、社会性、综合性7、游戏8、美术材料、工具9、相互需要、相互制约、相互作用10、内容的选择元评价二、选择题1、A2、B3、D4、A5、C6、C7、D8、D9、B10、C三、简答题1、目标性原则、操作性原则、游戏渗透性原则、动静交替原则、学科有机组合原则、补充性原则。2、感知运动就是指幼儿以运动方式,认识运动环境(人、事、物)及环境与自己的关系,通过自身积极运动,了解运动时自己的身体在生理和心理上的某些反映。3、科学教育活动的生活化和游戏化特征、科学教育活动与其他活动交融在一起的特征、科学教育活动的随机性特征、科学教育活动的持续性特征、科学教育活动中充分调动和利用幼儿的生活经验、科学教育的连接性特征。4、角色游戏是幼儿以社会角色的身份,采用游戏的形式,实用替代的材料(玩具)充当劳动工具和设施进行象征性的成人式的活动和工作。5、教师实施“能力课程”的工作实况评估主要包括两个方面:教师能否及时记录幼儿的日程中突出的行为,并进行剖析;教师能否坚持进行备课本、听课本、教育效果记录薄、家访记录薄的记录。
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