5定时器 1片2.74LS00 四2与非门 2片3.74LS04 六非门 1片4.74LS08 四2与门 3片5.74LS32 四2或门 1片6.74LS74 双D触发器 1片7.74LS153 双4-1多路选择器 2片8.74LS163 4位二进制同步计数器 1片9.74LS248 BCD-七段显示译码器 1片10.74LS138 3-8译码器 1片11.LED 6个12.七段显示器 1或2片13.电阻、电容、导线若干四、实验内容和主要步骤1.时钟信号的发生用555定时器构成多谐振荡器,原理图如右图所示,用MULTISIM仿真结果可得其振荡频率为1Hz。图4时钟信号的发生原理图2.定时器和控制器的设计图5定时器和控制器的设计原理图用MULTISIM仿真结果如下:A闭合时(即TS=1,支路有车时),波形图如下:图6输出波形图(从上至下依次为163输出QDQCQBQA,预置端DCBA,进位ROC,状态Q1Q0)A断开时(即TS=0,支路无车时)仿真结果为Q1Q0=00,与状态图相符。3.时间显示电路的设计从上波形图可以看出,163为加法计数器,则为实现红绿灯倒计时功能,需在计数器输出端加反相器。同时将输出转换为BCD码,当时,加0110,用加法器实现之,则输入端输入为:其中B3B2逻辑函数的实现可由画卡诺图得到:0000000011110011电路图如下:图7时间显示电路原理图其中LT端接VS,目的是在支路无车时让数码管显示‘88’,区别正常计时。4.LED灯译码电路的设计由状态图可知:图8LED灯译码电路原理图5.整体图设计将以上子系统整合设计如下图:图9交通灯控制器整体原理图五、实验体会单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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