及其规律,制定各种社会措施,保护和增进人们的身心健康和社会活动能力,提高生活质量。Р二十六、健康讯息传播的12个步骤。(传17)Р1、说明提倡的是什么健康行为; 2、确定目标人群;Р3、询问新的卫生行为是否需要有新的技能; 4、了解受传者的知识、信念和行为;Р5、询问所传播的卫生行为曾否介绍; 6、了解受传者现有的健康信息来源;Р7、选择传播渠道和媒介; 8、设计合乎要求的卫生讯息;Р9、检验并提高健康传播材料的质量; 10、与其他卫生工作同步进行;Р11、估计新行为是否在实行; 12、分阶段重复和调整信息。Р二十七、健康教育面临的挑战(健14)。Р人口老化带来的问题;Р新型“传染病”(生活方式病)的增加;Р观念需要更新。Р二十八、传播媒介的分类及健康传播中常用的媒介(传45)Р(一)常用的三种分类方法:Р1、按媒介所依赖的表达手段分: 口头媒介、印刷媒介、电子媒介;Р2、按媒介针对的对象分: 个人媒介、大众媒介(印刷、电子);Р3、按媒介所作用的人的感官分: 听觉媒介、视觉媒介、视听复合媒介。Р(二)健康传播中常用的媒介:Р1、大众媒介:书籍、报纸、杂志、广播、电影、电视等;Р2、小媒介:广告画、粘贴画、传单、幻灯片、徽章、录音带等。Р二十九、传播者的工作职能。(传23)Р1、收集信息:(1)信息的采集;(2)信息的整理;(3)信息的积累;Р2、加工制作讯息;Р3、发出信息;Р4、收集与处理反馈信息。Р三十、健康促进的概念。(健3)Р健康促进是指促进人们维护(控制)和改善他们自身健康的过程。包括了健康教育及其它能促使行为与环境有益于健康改变的一切支持系统。Р1、涉及到整个人群的健康;Р2、是直接作用于影响健康的病因或危险因素的活动;Р3、是采用多学科、多手段的综合方法促进群体的健康;Р4、特别强调群众的有效和积极的参与;Р5、主要作用于卫生和社会领域,包括广泛的专业合作。
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