学生是在温饱阶段和富裕阶段成长起来的,怕吃苦和懒惰是他们的共同点。所以加强对学生的吃苦教育,培养他们顽强拼搏、不怕困难的精神是完全有必要的。可利用名人名言、教师寄语、名人事例和吃苦教育周围的实际例子来对学生勤奋吃苦教育。从心理和学习两个方面对学生加强学法指导。如指导学生向“仔细审题,认真答题,工整答卷,严格检查”要1—2个分数段,解决非智力因素失分问题。每次考试后,设计一个表格,让学生填写,审题没有审好就答题的失了多少分,步骤不全的失了多少分,算对了答错了失了多少分,书写潦草失了多少分等等,合计结果令人吃惊:有的同学失误分超出了两个分数段,问题的症结找出来以后,我们就加大力度进行整改。考前指导,教育学生坚持“慢做会,求全对,稳做中档题,一分别浪费,难题能得一分是一分”的答题原则,培养学生沉着镇定、耐心细致的良好素质。只要中考最后一科没结束,一切皆有可能。先易后难,先熟后生,绕过拦路虎,再杀回马枪。坚守最后一分钟,做最后一个交卷人。不到最后一秒钟,绝不停笔。审题比答题更重要。我易人易我不大意,我难人难我不畏难。这些措施,锻炼了学生过硬的心理素质,为完成中考任务奠定了良好的基础。在学习、纪律、卫生等方面不仅要对学生严加要求,更要落到实处。有布置,必有检查,必有结果,必有奖惩。只要学生出现问题,就立刻解决,绝不往后拖。魏书生老师说:“当你把学生看成天使,那你就生活在天堂里;当你把学生看成魔鬼,那你就生活在地狱里。”当老师的要有爱心,对学生有了爱心,也就有了宽容心。对一些素质较高的学生宽容有时比批评还有效果。如果缺乏宽容心,往往会加深师生矛盾。课外辅导、了解学生都是非常耗费时间的工作,大家应该从繁忙的工作中挤点时间去和学生接触、交流。与学生谈心,聊聊天,看看学生想什么,做什么。那怕是虚情假义的关心关心学生。这样做一做,看能有什么效果。最后,祝愿大家万事如意!祝愿今年的初三鸿运高照!
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