折扣。八年级的学生已经形成有自己的学习习惯,学习起来的效果不会差,时间很紧但也能完成基本任务。只不过,班级中的50名学生也有10名学生没有用心,对自己要求不高,而且对思品科的学习态度轻视,需要时刻叮嘱与监督,更需要同学与老师的帮助,也需要考试结果对其的打击。九年级属于毕业班,对于本届毕业班的特殊性,也采取了不同于以往的教学与辅导方式。增加了分批次的作业辅导、分批次的知识点记忆过关、也利用了晚上自习的时间重点辅导等。但从几次的考试效果看,情况让人不满意,但学生的状态特别奇怪,每次把自己的分数目标定的高高的,似乎思品成绩是可以随意捡到。把课堂上的时事要点与分析当成是一种趣闻来听,很难入他们的脑。更有甚者,做题的粗心不是一点点,很多同学把答案在题中选对了,但往格子里抄时却总会出错,而且这种情况不止一次两次。对于学生的毕业考试,只能尽人事听天命,努力帮助他们,但结果如何却不想去思考!从这学期情况看来,我在以后的教学工作要注意的是以下几个方面。第一,让学生自主学习,多点时间给他们,自学的效果比较好,老师只是要点提示,并做好监督工作,尤其是对在本科目学习吃力的学生的关注;第二,让学生多点活动,这种活动可以是穿插在课堂里面,也可以是单独用一节课进行,总之是要有活动的,需要给学生展示的平台,尽管不可能让每个学生都有机会,但对于喜欢表现的同学来说是一种促进与需要,也算是一种气氛的活跃。同时可以通过他们带动更多学生参与;第三,学生的学习习惯与做题习惯要尽早培养,越早越好,而且老师要监督到位;第四,老师要反复强调课堂上的时事内容与分析不是点缀而是思维的拓展,这相对更重要,同时也要强调开卷考试不是打开书本抄写就完成了,也要通过一定方式让学生认识到开卷考试从某种程度说比闭卷更不好把握;第五,学生的作业,尤其有问题的学生更要面批与及时定正并强化训练。用心做事,尽人事,不后悔。有些结果不是自己能控制的!
全文预览
