。在正常进行语文兴趣活动的同时,开展一定的主题活动把语文课外活动推向高潮。五、实验课题方案故事会:一、比赛主题:我读书,我快乐,我成长。二、比赛规则及要求:1、每组选出两个选手,按抽签顺序进行比赛。、2、本次比赛不设复赛,一次比赛决出名次。3、本次比赛的评分,采用分制。去掉最高分和最低分,取其他评委评分的平均分(小数点后面保留两位数),并现场公布成绩。本次比赛讲故事选手的比赛时间不得超过五分钟三、评分标准:1、故事内容健康丰富,观点正确,主题鲜明、集中。2、选材典型,材料能说明观点。3、语言生动流畅,无语病。4、普通话标准,声音宏亮。六、教学指标1、实践性和创造性想结合兴趣小组活动重在培养学生的综合能力,要让学生在活动中动脑筋,多思考,多想象,多动口,勤动手,注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力。 2、自立性和导向性相结合学生参加自已喜欢的强项,教师认真安排活动内容,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。 3、趣味性和实效性相结合兴趣小组活动就是要让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。七、活动安排及教学进度时间教学内容2013.9.4读拼音报(1-2)页,写一写学习收获2013.9.18国庆节放假之际,说说自己的所见所闻并写一篇日记记录下来。2013.10.16读拼音报(18-19)页,以“我的一家”为主题写一篇小短文。2013.10.30朗诵比赛2013.11.13推荐一本好书2013.11.27故事会2013.12.11朗诵比赛,评选朗读小明星。2013.12.25小小展示台八、预期活动效果通过本学期的兴趣小组活动,让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面都有一个大的提高,并在各方面都得到良好的发展。
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