据季节、学校及学生的实际情况而做一定的调整。如在《圆圆的世界》《方方的物》《找找三角形》《形的组合》就可以根据实际情况对教材进行组合处理,让学生更系统地了解世界万物的特点。三、教学要求1.尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。2.观察身边的用品,初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,进行简单组合和装饰,体验设计和制作活动的乐趣。3.观赏自然和学生感兴趣的美术作品,能用简短的话语大胆表达自己的感受。4.采用造型游戏的方式,或与其他学科结合,进行无主题或有主题的想象、创作和展示。5.本学期建议掌握的美术词汇:赤橙黄绿青蓝紫、圆形、方形、三角形、线条、水墨画、深浅浓淡、形状、剪贴、绘画、彩陶、搓捏揉折叠压四、教学策略针对我校学情及一年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施:1.以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。2.培养学生良好的美术学习的习惯。3.注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,拓宽学生学习、体验渠道,丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。4.注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨,发挥学生的主体性和创造能力。五、教学进度周次教学内容备注一走进大自然(2课时)二七彩生活(2课时)三新花布新衣服(2课时)四圆圆的世界(2课时)五六方方的物(1课时)找找三角形(1课时)七形的组合(2课时)八拼拼插插(2课时)九太阳和月亮(2课时)十秋天来了(2课时)十一水墨游戏(2课时)十二玩泥巴(2课时)十三难忘幼儿园(2课时)十四像什么呢(2课时)十五站起来站起来(2课时)十六画声音(1课时)卡通卡通(1课时)十七卡通卡通(2课时)十八土与火的艺术(1课时)十九土与火的艺术(1课时)二十考查
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