通规则的好少年。传染病的预防活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。活动准备1、教学挂图和学生用书。2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。活动过程1、活动导入:观看教学挂图。教师出示挂图,并提问:同学们,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(学生观察并描述)2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。(1)教师出示挂图,请学生按顺序观察图片,教师提问。教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(学生讨论并回答)(2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。3、活动展开:阅读学生用书,讨论预防传染疾病的方法。(1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。请打开书的第17页,说一说图中的学生在做什么。(2)学生自由回答。(3)教师:同学们,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?(学生讨论并回答)4、活动总结:预防传染病的方法。教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。5、活动延伸:记录预防传染病的方法。(1)教师:现在请学生把刚才我们讨论的内容,用图或图夹文的方法记录下来,每组呈现3~4种方法。(2)幼学生绘画,教师巡回指导。(3)集体分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴。
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