学生1蹲位,男生40人1蹲位,有洗手池,能提供洗手液)。十一、学生食堂(约3分钟)我校食堂建筑面积平方米,学生吃饭实行制(打餐、分餐)。食堂设施符合食品卫生管理标准,并按卫生管理要求进行日常管理,定期消毒,通风、采光良好、卫生、整洁,学生营养餐管理规范,符合要求。保证了学生的食品安全,让学生吃得健康、吃出营养!(若有,请介绍营养改善计划开展情况)十二、适时介绍关爱弱势群体(一)留守儿童、贫困儿童、三残儿童数量;(二)弱势群体的入学情况?采取了哪些措施进行帮扶?(三)关爱的效果如何?十三、学生宿舍楼各位领导,这是我校的宿舍楼,建筑面积平方米,现有住宿学生人,有张床铺,落实了一人一铺。(对住宿生的管理办法?开展了哪些服务?取得了什么效果?)十四、适时介绍学校特色我们坚持了“”特色,“”(解读特色内涵)“”理念如今已深入每一个师生心灵深处。近年来,正是我们坚持了“”,所以“”(帮助学生成长的好处)。通过“、、”等活动为载体,取得了“、、”的好成绩(或效应),下一步,我校将通过一,二三等措施,不断挖掘、丰富特色内涵,实现(目标)。十五、资料室我校的义务教育发展基本均衡相关档案,根据《督导指标体系》和相关要求,按评价要点成册、B级指标分卷,A级指标分类,共整理档案盒,包括办学基本标准、政府工作推进、学校特色亮点三大类,请各位领导查阅,希望各位领导多提意见。结束语各位领导(专家),我们非常感谢各位为我们留下的宝贵意见,我们今后工作中,我们将做好(简短的、积极的表态,提出的意见尽快整改),由于我们的条件有限,还有不尽如人意的方面,敬请各位领导谅解!谢谢大家,再次感谢各位领导光临我校指导工作注意送别礼仪。单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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