题论法;包括推理过程的严密性,应用定理的完整性,得出结论的正确性,建议在这些方面要加强。教学中注意强调规范性,注重学生习惯的培养。认真审题的习惯很多同学审题不仔细,看错单位,抄错数字,忘记检验,见到熟悉题目就凭印象很快下结论等。审题一旦出错,所有的努力白做了。所以学生读题要认真,不放过任何一个条件,任何一个字。就巴中中考题而言,细心是得高分的一个关键因素. (2)要养成良好的解题习惯规范解题格式,部分同学(尤其是脑子比较好的同学),自己感觉很好,平时做题只是定个答案,不注重解题过程,在正规考试中即使答案对了,由于过程不完整被扣分较多。部分同学平时学习过程中自信心不足,做作业时免不了互相对答案,也不认真找出错误原因并加以改正。这些同学到了考场上常会出现心理性错误,导致“会而不对”,或是为了保证正确率,反复验算,浪费很多时间,影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决,必须在平时下功夫努力改正。“会而不对”是初三数学学习的大忌,常见的有审题失误,计算错误等,平时都以为是粗心,其实这是一种不良的学习习惯,必须在第一轮复习中逐步克服,否则,后患无穷。注意学生解题过程的规范性,字迹的工整性,作图的准确性,辅助线的文字叙述的完整性;注意数学方法的学习和使用,不论是推理论证的问题,还是计算求解的问题,除填空题直接写答案之外,其余都应认真规范地书写,要有理有据;把握各种推理和论证的规律,使学生会推证数学命题,同时,必须掌握各种必要的数据,熟练计算,使运算达到准确无误的目的,把握定理使用条件的完整性。(3)让学生学会检查对于认真学习的同学做中考题是游刃有余的,但有时考虑问题不全面或不细心出现问题,只有通过检查才能发现,告诫我们的同学认真检查。(4)培养学生解综合题思路和方法建议老师平时应指导学生分析,讨论综合题的解法,对于难题也许在老师的引导下,让学生一步一步的边做边思考,更容易理解掌握。
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